为进一步推深做实学校“三全六专”育人实践工作，解决“工科理科化”难题，培训学生C语言实践开发能力，我院（集成电路学院）在计算机与信息学院有关老师的助力下举办了2022级本科生“C语言程序设计能力提升班”。培训班历时40余天，500多名本科学生参加了本次培训活动。

精心谋划内容丰富

学院高度重视本科学生的C语言程序设计能力提升，依据专业培养方案，结合学院专业特色和学生实际需求，从训练内容、平台建设、题库筛选、考核方式、奖励机制等方面反复讨论，精心谋划课程体系，丰富内容，努力做到因材施教，“一生一策”。

教管联动协同育人

培训期间，计算机与信息学院授课教师针对学生学习的薄弱章节和学生程序设计能力急需提升的关键性章节进行集中线上授课，并布置综合性习题进行巩固。电气工程学院专任老师协助开展作业收集和批改活动；辅导员老师负责班级管理，教管联动，全员全方位全过程参与本次培训，共同营造出“学起来”的浓厚氛围。

结果运用表彰激励

学院根据同学们在学习通提交的作业以及项目执行各阶段的成果，开展表彰活动，组织评出一、二、三等奖团队和优秀个人，激发学生集体荣誉感和成就感。

来自电气中外221的李同学说：“C语言授课老师极富专业性的答疑解惑，在这个炎热漫长的暑期为自己的能力提升提供了很大帮助！同时，也感谢助教老师和辅导员的耐心督促及引导，自己十分感谢！”

我院（集成电路学院）高度重视学生“学”起来，聚焦学风建设，坚持实践育人，暑期除“C语言程序设计能力提升班”以外还举办了丰富多彩的学科竞赛和社会实践活动，成果丰硕。接下来，我院（集成电路学院）会进一步优化课程内容，完善课程培训内容形式，为培养“新工科”人才采取更多新的措施。

（文：彭颖；图：卢洁；审核：杨会成、迟传德）